Das Einmaleins lernen in der Grundschule: Arbeitsblätter & Übungen für den Unterricht

Mit Kreativität ans Ergebnis gelangen Die dem Materialpaket zugehörigen Arbeitsblätter unterstützen die Grundschüler mithilfe der kreativen Übungen beim Lernen und Üben des Einmaleins. Süße Motive spornen sie dabei an, das richtige Ergebnis zu erzielen. Das Einmaleins ist die Grundlage einer sehr wichtigen Grundrechenart, die viel Übung benötigt – dem Multiplizieren. Das Ziel eines fertig kreierten Bildes motiviert die Kinder alle Rechnungen korrekt zu lösen. Durch farblich zugeordnete Zahlenbereiche der Ergebnisse, wählen sie die dem Ergebnis entsprechende Farbe. Sie schaffen spielerisch ein buntes Bild voller Leckereien. Es fördert zudem die Kreativität der Kinder. Das Multiplizieren bildet die Basis vieler zukünftiger Rechenaufgaben. Lernmethoden dieser Art ermöglichen den Kindern auf spielerische Art und Weise, die Grundrechenart kennenzulernen. Dabei unterstützt sie das Arbeitsblatt Rechnen und Malen im süßen Einmaleins, das im Materialpaket mit inbegriffen ist. Das einfache Berechnen von Aufgaben langweilt Grundschüler schnell und sie verlieren das Interesse. Abwechslungsreiche und leckere Motive wie Süßigkeiten, Donuts oder Eis spornen sie an, die richtigen Lösungen zu finden. Denn mit Abschluss der Aufgaben erhalten sie ein fertiges Bild. Das kleine Einmaleins für die ganze Klasse Gemeinsames Lernen motiviert Grundschüler beim Lernen. Sie arbeiten ergebnisorientierter und prägen sich das Gelernte durch die Zusammenarbeit mit den Klassenkameraden besser ein. Im Falle von Schwierigkeiten steht ihnen jederzeit ein Ansprechpartner zur Verfügung. Wenn sie etwas nicht verstehen, helfen sie sich gegenseitig und lösen Probleme auf diese Weise bestmöglich. Eine gute Arbeit im Team bleibt zudem länger und besser im Gedächtnis. Die im Materialpaket enthaltenen Zahlen fürs Klassenzimmer bieten der ganzen Klasse eine gute Übersicht des kleinen Einmaleins und der möglichen Ergebnisse. Die Schüler kontrollieren ihre errechneten Ergebnisse selbstständig. Die gemeinsame sowie die eigenständige Arbeit wird mit den Einmaleins-Zahlen fürs Klassenzimmer gefördert. Das Plakat des Materialpakets dient als wertvolle Übersicht zu den Kernaufgaben des Einmaleins. Diese unterstützen die Kinder bei einem einfachen Einstieg in das Thema Multiplikation. Das Multiplizieren mit manchen Zahlen ist komplizierter als mit den Zahlen der Kernaufgaben. Dieses Plakat fokussiert sich ausschließlich auf die einfachen Zahlen eins, zwei, fünf und zehn. Auf diese Weise liegt der Fokus der Grundschüler auf den Eigenschaften der Multiplikation. Sie konzentrieren sich auf die richtige Anwendung der Grundrechenart. So entwickeln sie ein besseres Verständnis dafür. Nach Abschluss der Kernaufgaben fällt ihnen das Multiplizieren anderer Zahlen leichter. Das bunte Design hilft dabei die Kernaufgabenblöcke zu unterscheiden. Donuts als Zahlenräder Die zuckersüßen Zahlenräder sind auch Teil des Materialpakets Kleines Einmaleins. Sie dienen als optimale Übung zum Malrechnen. Die Kinder multiplizieren die mittige Zahl mit den Zahlen des inneren Rings. Im äußeren tragen sie ihre Ergebnisse ein. Während dieser Übung haben die Grundschüler auch die Möglichkeit die ersten Schritte in die Welt des einfachen Dividierens zu setzen.

Rechnen und Malen für ein tolles Ergebnis Die Übungen dieser Arbeitsblätter unterstützen die Grundschüler mit viel Kreativität beim Lernen und Üben des Einmaleins. Die süßen Motive spornen sie an, das richtige Ergebnis zu erzielen. Das Einmaleins ist die Einführung in eine wichtige Grundrechenart, die viel Übung benötigt – dem Multiplizieren. Die Arbeitsblätter motivieren die Kinder, immer alle Rechnungen zu lösen, um am Ende ein vollständiges Bild herauszubekommen. Das entsteht durch die farblich zugeordneten Zahlenbereiche. Je nachdem, in welchen Bereich das Ergebnis fällt, muss das Kind die entsprechende Farbe nehmen. Das Einmaleins mit süßen Motiven Die Grundrechenart Multiplizieren ist sehr wichtig für Grundschüler und die Basis vieler Rechenaufgaben in der Zukunft. Um den Kindern einen einfachen Einstieg in das Thema zu gewährleisten, fangen sie mit dem süßen Einmaleins an. Da das einfache Rechnen manche Schüler langweilt, bieten diese Arbeitsblätter eine schöne Abwechslung und Motivation. Motive wie Süßigkeiten, Donuts und Eis spornen die Grundschüler an, die richtigen Ergebnisse auszurechnen. Denn mit Abschluss der Übung wünschen sie sich ein fertiges Bild. Das Materialpaket „Kleines Einmaleins“ für alle Übungen Im Materialpaket Kleines Einmaleins sind diese Arbeitsblätter, eine Lösungstabelle, das Plakat, die Einmaleins-Zahlen fürs Klassenzimmer sowie die Zahlenräder zum Thema enthalten. Es dient den Grundschüler als optimale Einführung in die Grundrechenart Multiplizieren.

Einmaleins-Tabelle mit Ergebnissen Die Einmaleins-Tabelle mit Ergebnissen dient als hilfreiche Übung für Grundschüler. Sie bietet ihnen einen idealen Einstieg in die Grundrechenart Multiplizieren. Durch lustige Motive ist das Arbeitsblatt spielerisch. Das motiviert die Kinder dazu, die Aufgaben erfolgreich zu lösen. Von Eins bis Zehn bearbeiten sie alle Aufgaben des Einmaleins. Nach Abschluss aller Rechnungen haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Ergebnisse selbstständig mit den Lösungen zu vergleichen. Dadurch wird das eigenständige Arbeiten stark gefördert. Ausdrucken, ausfüllen und kontrollieren Die Tabelle wird zuerst unausgefüllt ausgedruckt. Sie bietet den Grundschülern eine Übersicht zum vollständigen Einmaleins. Die Kinder können dabei alle Malrechnungen von Eins bis Zehn bearbeiten. Die verspielten Motive lassen das Arbeitsblatt freundlicher wirken und spornen die Kinder dazu an, alle Lösungen zu berechnen. Haben sie alle Aufgaben bearbeitet, kontrollieren sie ihre Ergebnisse mit denen auf der Tabelle. Jetzt und auch in Zukunft haben die Kinder mit dieser Tabelle einen tollen Überblick über das Einmaleins. Im Materialpaket „Kleines Einmaleins“ sind alle Übungen Mit dem Materialpaket Kleines Einmaleins sicherst du dir alle Übungen wie die Arbeitsblätter zum Rechnen und Malen, das Plakat, Einmalseins-Zahlen für das Klassenzimmer und Zahlenräder. Durch das Paket erhalten die Grundschüler einen idealen Einstieg in die Grundrechenart Multiplizieren. Bunte Motive unterstützen die Kinder beim Lernen und Üben.

Die Einmaleins-Kernaufgaben als Plakat Für eine einfache Einführung in die Grundrechenart Multiplizieren steht dieses übersichtliche Plakat den Grundschülern zur Verfügung. Es hilft ihnen beim Lernen der Kernaufgaben. Durch das Malrechnen mit Eins, Zwei, Fünf und Zehn bilden die Kinder zunächst ihr Verständnis für das Prinzip dieser Rechenart aus. Da die Ergebnisse aus einfachen Zahlen bestehen, können sie sich diese leichter einprägen. Das Plakat bietet der gesamten Klasse eine schöne Übersicht, damit die Schüler gemeinsam üben und sich kontrollieren können. Durch das bunte Design wirkt das Plakat zu den Kernaufgaben für Kinder besonders ansprechend. Alle Kernaufgaben auf einen Blick Dieses Plakat dient als wertvolle Übersicht zu den Kernaufgaben des Einmaleins. Es unterstützt die Kinder beim Einstieg in das Thema Multiplikation. Da das Multiplizieren mit manchen Zahlen komplizierter ist, fokussiert sich dieses Plakat ausschließlich auf die einfachen Zahlen. Auf diese Weise fällt es den Grundschülern leichter, sich auf die Eigenschaften des Multiplizierens zu konzentrieren. So entwickeln sie ein besseres Verständnis dafür. Im Anschluss können sie die Grundrechenart einfacher auf andere Zahlen anwenden. Das Design sorgt für eine gute Unterscheidung der Kernaufgabenblöcke. Durch das Materialpaket „Kleines Einmaleins“ alle Übungen sichern Im Materialpaket Kleines Einmaleins sind alle Übungen zur Einführung in das Multiplizieren enthalten. Darunter fallen Zahlenräder, Einmaleins-Zahlen für das Klassenzimmer, die besagten Plakate, Ergebnistabellen und die Arbeitsblätter Rechnen und Malen passend zum Thema. Dadurch haben die Grundschüler einen idealen Einstieg in die Grundrechenart Multiplizieren.

Einmaleins für die ganze Klasse Das Einmaleins gehört zu den Grundlagen der Mathematik, die bereits in der Grundschule erlernt werden. Die Kinder tauchen damit in die Grundrechenart Multiplizieren ein. Somit erlernen sie nach dem Addieren und dem Subtrahieren auch die Multiplikation von Zahlen. Um den Fokus anfangs auf die richtige Anwendung der Rechenart zu richten, findet zunächst das Einmaleins durch kleine Zahlen von Eins bis Zehn im Unterricht Anwendung. Die Grundschüler kennen bereits das Arbeiten mit diesen Zahlen. Daher fällt es ihnen trotz der neuen Rechenart leicht, damit umzugehen. Die Zahlen fürs Klassenzimmer Gemeinsames Lernen motiviert Grundschülern beim Lernen, da sie jederzeit einen direkten Ansprechpartner haben. Wenn sie etwas nicht verstehen, lösen sie zusammen mit ihren Klassenkameraden das Problem, indem sie die Aufgaben gemeinsam bearbeiten. Die Zahlen fürs Klassenzimmer bieten der ganzen Klasse eine Übersicht des kleinen Einmaleins und der möglichen Ergebnisse. Dadurch haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Ergebnisse selbstständig zu kontrollieren. Sowohl das gemeinsame als auch das eigenständige Arbeiten wird mit den Einmaleins-Zahlen fürs Klassenzimmer gefördert. Zusätzlich verbessern die Kinder ihr Verständnis für Zahlen und Rechenarten. Materialpaket „Kleines Einmaleins“ für alle Übungen Beim Kauf des Materialpakets Kleines Einmaleins sicherst du dir nicht nur die Einmaleins-Zahlen fürs Klassenzimmer. Du erhältst auch noch die Zahlenräder, die Plakate, Ergebnistabellen und die Arbeitsblätter Rechnen und Malen. Zusammen bieten sie den optimalen Einstieg in die Grundrechenart Multiplizieren. Bunte Designs spornen die Grundschüler dazu an, alle Übungen zu bearbeiten.

Einmaleins-Zahlenräder Die Zahlenräder des Einmaleins dienen als optimale Übung zum Malrechnen. Das Multiplizieren gehört zu den Grundrechenarten und ist somit genauso wichtig wie das Addieren und Subtrahieren. Um den Grundschülern einen einfachen Einstieg in die Rechenart zu bieten, beginnen sie mit dem kleinen Einmaleins. Dabei multiplizieren die Kinder lediglich die kleinen Zahlen von 1 bis 10 miteinander. Sie erhalten die Möglichkeit, sich auf die Übung dieser Rechenart zu konzentrieren. Daraus ergibt sich ein besseres Verständnis für Zahlen und die Multiplikation im Allgemeinen. Zuckersüßes Design Das besondere Design der Zahlenräder steigert die Motivation der Grundschüler. Während sie an einfachen Arbeitsblättern schnell das Interesse verlieren, helfen ihnen die Motive dabei, die Übungen bis zum Schluss zu meistern. Durch die unterschiedlichen Farben behalten sie den Überblick. Die mittige Zahl wird mit den Zahlen des inneren Rings multipliziert. Im äußeren Ring tragen die Kinder ihre Ergebnisse ein. Auf diese Weise haben die Grundschüler auch die Möglichkeit, das einfache Dividieren zu üben. Die Multiplikation begleitet die Grundschüler noch bis in die weiterführenden Schulen. Daher bieten ihnen diese Arbeitsblätter eine einfache und spielerische Einführung in die Grundrechenart Multiplizieren. Zum selbstständigen Kontrollieren der fertigen Aufgaben sind die Lösungsblätter mit enthalten. Das Materialpaket „Kleines Einmaleins“ für alle Übungen Die Einmaleins-Zahlenräder gehören zum Materialpaket Kleines Einmaleins. Neben dieser Übung enthält das Paket auch die Einmaleins-Zahlen fürs Klassenzimmer, die Plakate, Ergebnistabellen und die Arbeitsblätter Rechnen und Malen. Die Grundschüler finden so den optimalen Einstieg in das Thema Multiplikation. Tolle Designs und Bilder zum Ausmalen motivieren die Kinder bei der Bearbeitung ihrer Aufgaben.

Kleines 1x1 zum Rechnen und Malen Mit diesen Arbeitsblättern erkunden die Grundschüler das kleine 1x1 mit Spaß. Die Lehrmethode „Rechen und Malen“ bietet eine spielerische Art des Lernens, um den Kindern verschiedene Rechenarten näherzubringen. Mit dem kreativen Aspekt dieser Übung arbeiten sie motivierter und ergebnisorientierter mit. Zugleich dienen diese Arbeitsblätter als Belohnung für eine fleißige Mitarbeit. Die bunten Gummistiefel, ein Drache im Wind und farbige Blätter am Boden. Alles erinnert an die schönen Seiten des Herbstes und die vielleicht bevorstehenden Herbstferien. Das kleine Einmaleins dient als optimale Grundlage für die Multiplikation. Die Kinder arbeiten zunächst mit ihnen bekannten Zahlen, um sich besser auf die korrekte Anwendung zu konzentrieren. Die Herbst-Edition Verschiedene Motive der Herbst-Edition animieren die Kinder alle Rechnungen zu bearbeiten. Auf den Arbeitsblättern dienen zahlreiche Rechenaufgaben im Bereich Multiplikation als ideale Übung. Die Grundschüler berechnen eine Aufgabe und vergleichen das Ergebnis mit den vorgegebenen Feldern. Entsprechend des Ergebnisses ordnen sie dem ausgerechneten Feld eine Farbe zu. Als Beispiel die Aufgabe „9 x 7“ bei der sie „63“ als Ergebnis erhalten. Die Schüler und Schülerinnen ermitteln nun mit diesem Ergebnis die entsprechende Farbe. In dem Fall gibt das Arbeitsblatt die Farbe Grün vor. Jetzt malen sie das betroffene Feld mit dieser Farbe aus. Rechnung für Rechnung gestalten sie ihr Bild fertig. In der Herbst-Edition dient als tolle Einführung in den Herbst. Nach Abschluss aller Rechenaufgaben vergleichen sie ihr Bild mit denen der Mitschüler. Auf diese Weise stellen sie schnell fest, ob sich ein Fehler eingeschlichen hat.

Das große Einmaleins als Blumen Das große Einmaleins folgt direkt nach dem kleinen. Die Grundschüler arbeiten sicher im Malrechnen und haben das Prinzip verstanden. Nun fühlen sie sich bereit auch größere Zahlen zu multiplizieren. Diese frühlingshaften Blumen bieten ihnen hier die optimale Portion an Übung. Das große Einmaleins umfasst die Zahlen eins bis zwanzig. Ergänzend zum Paket des kleinen Einmaleins als Blumen, beinhaltet dieses Paket die restlichen Zahlen bis zwanzig. Schritt für Schritt gehen die Kinder eine Zahl nach der anderen durch. Sie kleben ihre Blume in das Arbeitsheft und beginnen mit dem Üben. Von eins bis zehn multiplizieren sie die vorgegebene Zahl. Zur Kontrolle falten sie die entsprechende Blüte um. Auf der Rückseite befindet sich das korrekte Ergebnis. Frühling im Arbeitsheft Mit diesen Blumen bringen die Grundschüler den Frühling in ihr Arbeitsheft. Die bunte Gestaltung bringt automatisch mehr Spaß beim Üben. Die Kinder arbeiten motivierter mit und erfreuen sich an den schönen Farben im Heft. Haben sie das komplette große Einmaleins durchgearbeitet, wiederholen sie die Übung bis es bei jeder Zahl klappt. Die ständigen Wiederholungen erzielen eine langfristigen Lernerfolg. Sie lernen die Ergebnisse nicht nur auswendig, sondern trainieren das Malrechnen. Mit genug Übung fallen ihnen spätere Malaufgaben leichter und sie fühlen sich sicherer. Zudem fördert das eigene Kontrollieren der Ergebnisse die Selbstständigkeit. Die Schüler lernen sich selbst auf Fehler hinzuweisen und aus dem Grund die betroffene Zahl besser zu üben.

Das kleine Einmaleins als Blumen Das kleine Einmaleins zählt zu den wichtigsten Grundlagen des Malrechnens. Von eins bis zehn multiplizieren die Grundschüler jeder Zahl miteinander. Diese Blumen für das Arbeitsheft bieten dabei die optimale Übung. Jede Zahl steht auf einer anderen Blume. Das hilft den Kindern bei der korrekten Zuordnung der Malreihen. Mithilfe des visuellen Aspekts ordnen sie jeder Zahl eine Farbe und Form zu. Auf diese Weise bleibt ihnen das Gelernte besser im Gedächtnis und sie erzielen einen besseren Lernerfolg. Die Kinder müssen die Malreihen sehr oft wiederholen, um sie sich langfristig zu merken. Nur so fällt ihnen der Umgang mit den Zahlen in Zukunft leichter. Durch ständiges Wiederholen prägen sie sich die möglichen Ergebnisse einer Malreihe bestmöglich ein. Die Blumen als Übung Die Grundschüler schneiden ihre Einmaleins Blumen aus und kleben sie in ihr Arbeitsheft. Hier dient sie als Übersicht der entsprechenden Malreihe und als ideale Übung. In der Mitte steht die betroffene Zahl. Die einzelnen Blütenblätter zeigen die möglichen Malrechnungen mit dieser Zahl im kleinen Einmaleins. Zum Beispiel bei der Zahl „2“, stehen auf den Blättern die Aufgaben „1x2“, „2x2“, „3x3“, bis „10x2“. Die Kinder gehen zunächst die Reihe durch und rechnen im Kopf die Aufgabe. Zur Kontrolle klappen sie im Anschluss das Blütenblatt um. Auf der Rückseite steht das entsprechende Ergebnis. Haben sie die Reihe durchgearbeitet. Rechnen sie willkürlich innerhalb der Malreihe. Die Blumen dienen auch als ideales Nachschlagewerkzeug oder zur Auffrischung des kleinen Einmaleins.

Die Klammerkarten zum kleinen Einmaleins Diese Klammerkarten dienen als ideale Übung für die ganze Klasse. Die Lehrkraft verteilt pro Grundschüler jeweils eine Karte. Nach einem erfolgreichen Abschluss der Aufgabe tauschen sie untereinander die Karten und üben weiter. Die Kinder lernen das Einmaleins bestmöglich durch dauernd wiederholende Übungen. Je öfter sie mit einer Zahl gearbeitet haben, umso sicherer fühlen sie sich beim Umgang mit diesen Zahlen. Sie prägen sich die unterschiedlichen Malreihen ein und erkennen mit der Zeit schnell, welche Ergebnisse zur Reihe gehören. Pro Zahl gibt es in diesem Paket mehrere Aufgaben. Das bietet eine Vielzahl an Übungen für die Grundschüler. Haben sie die Ergebnisse ermittelt und mittels einer Klammer markiert. Kontrollieren sie auf der Rückseite ihre Berechnungen. Bunte Punkte markieren die korrekte Lösung. Bunte Gestaltung für mehr Spaß Die bunte und verspielte Gestaltung motiviert die Grundschüler zur Mitarbeit. Empfinden sie Spaß beim Üben, arbeiten sie motivierter und ergebnisorientierter. Zudem dient die farbliche Unterteilung, zur Zuordnung der Ergebnisse auf der Rückseite. Zum Start druckt die Lehrkraft die Arbeitsblätter aus. Hier schneidet sie die Karten an den dafür vorgesehenen Stellen aus. Nun faltet sie die Klammerkarten an der gestrichelten Linie und laminiert sie. Und schon startet das Abenteuer. Von eins bis zehn behandelt die Übung das komplette kleine Einmaleins. Durch die ständige Wiederholung der Malreihen, entwickeln die Kinder ein sehr gutes Verständnis für Zahlen. Sie multiplizieren sicher und selbstständig.

Der Einmaleins-Fächer Beim Kleinen Einmaleins heißt es üben, üben und nochmals üben. Deine Schülerinnen und Schüler kommen wohl oder übel nicht drum herum, die Einmaleins-Reihen immer wieder durchzugehen. Doch nur so beherrschen sie die Aufgaben später wie im Schlaf. Daher ist es hier besonders wertvoll, die Kinder nicht nur pauken zu lassen, sondern Ihnen auch ein wenig Spaß und Freude beim Lernen mitzugeben. Dafür ist unser Einmaleins-Fächer ideal! Auf ihm befinden sich die Einmaleins-Reihen von 1 bis 10 inklusive der Lösungen. Nach nur wenigen Schritten haben Deine Schülerinnen und Schüler einen selbstgebastelten Fächer in der Hand, mit dem sie das Einmaleins spielerisch üben können. Er ist perfekt für die 2. Klasse. Bei dem Fächer handelt es sich nicht um Rechenaufgaben. Er dient dazu, das Einmaleins zu üben und zu festigen. Die Lösungen der Multiplikationen sind vorgegeben. Die Kinder können ihn also an jedem Ort zum Lernen nutzen. Er ist klein, praktisch und passt in jeden Schulranzen. Auch wird ein Fächer viel lieber in die Hand genommen, als ein tristes Arbeitsblatt. Er eignet sich bestens dazu, nach dem Lösen von Rechenaufgaben die Ergebnisse eigenständig abzugleichen. Das ist z.B. von Vorteil, wenn die Kinder für einen Mathetest zum Kleinen Einmaleins lernen. Um den Einmaleins-Fächer zu basteln, benötigst Du: - einen Drucker und Papier - eine Schere - einen Locher - einen kleinen Schlüsselring oder eine Musterbeutelklammer - Fotokarton, um die Streifen stabiler zu machen oder ein Laminiergerät, so kannst Du die Streifen auch laminieren So funktioniert der Einmaleins-Fächer: 1. Schneide die Streifen des Fächers aus. 2. Loche den vorgezeichneten Kreis aus. 3. Pinne die Streifen mit dem Schlüsselring oder der Musterbeutelklammer zusammen. Der Einmaleins-Fächer ist so angelegt, dass Du die Einmaleins-Reihen nach und nach an Deine Schülerinnen und Schüler verteilen kannst und sie ihren Fächer stets um einen Streifen erweitern können. Natürlich kannst Du auch alle Streifen auf einmal verteilen, das ist ganz Dir überlassen.

Die Einmaleins-Tafel zum Ausdrucken Die Einmaleins-Tafel hilft den Grundschülern sich im kleinen Einmaleins zurechtzufinden. Die Tafel bietet für sie zahlreiche Möglichkeiten das Malrechnen zu üben. Zum Beispiel durch verdecken einzelner Zahlen trainieren die Kinder mit einfachen Mitteln das Einmaleins. Es besteht auch die Möglichkeit ganze Zahlenreihen zu verdecken. Auf diese Weise fokussieren sie sich auf eine Zahl und eignen sich so die einzelnen Malreihen an. Die Arbeit mit einer Zahl im Fokus erzielt einen größeren Lernerfolg. Sie lernen eine Reihe nach der anderen kennen und arbeiten in zukünftigen Malaufgaben sicherer. Zudem entwickeln sie allgemein ein besseres Verständnis für Zahlen und das Malrechnen. Das kleine Einmaleins auf einen Blick Die Grundschüler haben die Möglichkeit errechnete Ergebnisse mit der Tafel auf einfache Weise selbst zu kontrollieren. Das fördert die selbstständige Arbeit und gibt ihnen Sicherheit. Die bunte und kindergerechte Aufmachung animiert sie mit der Hundertertafel zu arbeiten. Zudem hilft die farbliche Aufteilung bei der Orientierung. Eins bis Zehn besitzt jeweils eine andere Farbe. Um das einfache Einmaleins zu erkennen, helfen die markierten Ergebnisse. Die Ergebnisse eins, vier, neun, sechszehn und so weiter sitzen auf einem grauen Feld. Diese Linie hilft den Kindern ebenfalls bei der Orientierung. Als Einstiegsübung bearbeiten sie zunächst diese Aufgaben. Sie rechnen „1x1“, „2x2“, „3x3“ und das bis „10x10“. Nach Abschluss dieser Übung konzentrieren sie sich auf die Malreihen. Diese Art des Lernens bleibt den Grundschülern länger im Gedächtnis und sie arbeiten sicherer im Einmaleins.

Ein Abenteuer mit dem 9er Einmaleins Die Kernaufgaben mit ein, zwei, fünf und zehn dienen den Grundschülern als optimale Grundlage zum Malrechnen. Um das nun weiter auszubauen, helfen ihnen diese Arbeitsblätter spielerisch beim Lernen. Da die neun zu den schwierigeren Zahlen gehört, dient jedes Arbeitsblatt dieses Pakets als ideale Übung. Mit einem wilden Abenteuer und kreativen Bildern zum Ausmalen lernen die Kinder spielerisch das 9er Einmaleins kennen. Sie starten mit der kompletten Reihe des Malrechnens mit neun. Durch diese Aufgabe gehen sie erstmal die möglichen Ergebnisse durch. Später hilft ihnen diese Übersicht beim Kontrollieren der anderen Aufgaben. Angeln und ein Schiff steuern Nachdem sie die Reihe berechnet haben, wenden sie das Gelernte direkt an. In einer kleinen Textaufgabe errechnen sie die Anzahl benötigter Fische für das Abendessen von Luna und Finn. Dieser spielerische Aspekt fördert die Motivation und die Kinder arbeiten ergebnisorientierter. Auf dem nächsten Arbeitsblatt folgen drei als Schiffsruder verkleidete Zahlenräder. Mit dieser Übung gehen die Grundschüler zudem erste Schritte in der Welt des Dividierens. Auch hier animiert die Geschichte sie zur Lösung der Aufgabe. Unterwasser Malrechnen In dieser Aufgabe dient ein kleines Schatztruhen-Abenteuer als Motivation. Die Grundschüler müssen eine Reihe von Aufgaben errechnen, um an das Ziel zu gelangen. Hierbei multiplizieren sie nicht nur, sondern müssen zudem auch subtrahieren. Als Belohnung wartet am Ende ein Schatz. Als kreative Übung malen sie das Bild ganz nach ihren Vorstellungen aus.

Das 7er Einmaleins Nachdem die Grundschüler die Kernaufgaben mit eins, zwei, fünf und zehn erlernt und geübt haben, folgen Aufgaben mit schwierigeren Zahlen. Die sieben gehört zu diesen und fällt den Grundschülern daher etwas schwerer. Um sie bestmöglich beim Lernen zu unterstützen, helfen die kreativen Aufgaben. Indem sie zum Beispiel ein Bild anhand der richtigen Ergebnisse der 7er Reihe ausmalen, trainieren sie die Reihe unbewusst. Sie prägen sich auf diese Weise die möglichen Ergebnisse ein, während sie das Bild fertigstellen. Als Belohnung erhalten sie ein tolles Bild. Die ganze Reihe auf einen Blick Die Grundschüler starten auf dem ersten Arbeitsblatt mit einem Rechenturm zum Malrechnen mit sieben. Sie gehen einmal die ganze Reihe durch. Dieser Turm dient später auch zur Kontrolle der anderen Aufgabe. Als spielerischen Aspekt errechnen sie die Anzahl der Blumen in Lunas Blumenstrauß. Darauffolgend üben sie die 7er Reihe erneut in einer Ausmalübung. Dabei dürfen sie nur die Felder ausmalen, die ein Vielfaches von 7 beinhalten. Haben die Kinder es geschafft, erhalten sie ein schönes Bild als Belohnung. Malrechnen mal anders Die nächste Übung dieser Arbeitsblätter funktioniert etwas anders. Die Grundschüler schneiden sechszehn Felder aus, die jeweils ein Teilbild und eine Malaufgabe beinhalten. Nun berechnen sie die Aufgaben und sortieren sie entsprechend des Ergebnisses auf der vorherigen Seite. Haben sie es korrekt bearbeitet und die Aufgabe erfolgreich abgeschlossen, haben sie ein lustiges Bild zum Ausmalen. Um das Erlernte noch einmal richtig zu vertiefen, kommt zum Schluss der Arbeitsblätter noch das Blitz-Einmaleins.

Das 4er Einmaleins auf jedem Arbeitsblatt Das Malrechnen gehört zu einer der wichtigsten Übungen im Grundschulalter. Es begleitet die Kinder noch lange Zeit, bei manchen sogar noch im Arbeitsalltag. Um dafür eine gute Basis zu schaffen, dienen diese Arbeitsblätter als ideale Übung. Sie starten mit einer Wiederholung der gesamten 4er Reihe. Im nächsten Schritt setzen die Grundschüler die errechneten Ergebnisse kreativ ein und malen das Bild aus. Hierbei lassen sie ihrer Kreativität freien Lauf, während sie die Reihe des 4er Einmaleins noch einmal durchgehen. Lasst die Blumen blühen Nach der Wiederholung der 4er Reihe folgen drei Zahlenräder in der Form von Blumen. Auch diese Aufgabe hat einen verspielten Aspekt und motiviert die Kinder. Die Aufgabe besteht nicht darin einfach nur die Malaufgaben zu berechnen, sondern die Blumen mit den Ergebnissen erblühen zu lassen. Als Zusatz besteht auch die Möglichkeit, dass die Grundschüler ihre blühenden Blumen ausmalen. So üben sie auch bei dieser Aufgabe spielerisch das Malrechnen und verbinden diese Übung durch das Ausmalen mit Spaß. Rechnen und verbinden Als weitere Übung errechnen die Grundschüler die Ergebnisse von sechs Blumenaufgaben. Anhand dieser Ergebnisse legen sie die Flugbahn der fleißigen Biene vor. Von der kleinsten bis zur größten Zahl verbinden sie die Blumen. Nun geht es noch um die Blumensträuße von Finn und Luna. Verkleidet als Textaufgabe müssen sie errechnen wie viele Blumen in Lunas Blumenstrauß stecken. Zum Schluss folgt das Blitz Einmaleins mit dem die Kinder ihr Malrechnen noch stärker vertiefen und auf diese Weise ein noch besseres Verständnis dafür entwickeln.