Großes Einmaleins Blumen
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Der Frühling im Arbeitsheft
Nach dem kleinen Einmaleins, das die optimale Grundlage für das Malrechnen bildet, starten die Grundschüler mit dem großen Einmaleins. Sie haben das Prinzip der Multiplikation verstanden und wenden sie nun auch auf große Zahlen an. Diese Einmaleins Blumen dienen als hilfreiche Übung. Sie zeigen das große Einmaleins und eignen sich sehr gut für mehrfache Wiederholungen.

- Das große Einmaleins auf einen Blick
- Frühlingshafte Blumen für mehr Freude beim Lernen
- Ideale Übung zum Multiplizieren
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& so entsteht das Material
Hallo, mein Name ist Anna-Lena und ich bin der kreative Kopf hinter Grundschulmaterial.shop. Alle Materialien, die du hier findest, entstammen meiner Feder und wurden mit großer Leidenschaft und Liebe zum Detail erstellt. Ich liebe das Malen und Zeichen und habe großen Spaß daran, gut durchdachte Grundschulmaterialien zu konzipieren und zu gestalten.
Produktinformationen "Großes Einmaleins Blumen"
Das große Einmaleins als Blumen
Das große Einmaleins folgt direkt nach dem kleinen. Die Grundschüler arbeiten sicher im Malrechnen und haben das Prinzip verstanden. Nun fühlen sie sich bereit auch größere Zahlen zu multiplizieren. Diese frühlingshaften Blumen bieten ihnen hier die optimale Portion an Übung. Das große Einmaleins umfasst die Zahlen eins bis zwanzig. Ergänzend zum Paket des kleinen Einmaleins als Blumen, beinhaltet dieses Paket die restlichen Zahlen bis zwanzig. Schritt für Schritt gehen die Kinder eine Zahl nach der anderen durch. Sie kleben ihre Blume in das Arbeitsheft und beginnen mit dem Üben. Von eins bis zehn multiplizieren sie die vorgegebene Zahl. Zur Kontrolle falten sie die entsprechende Blüte um. Auf der Rückseite befindet sich das korrekte Ergebnis.
Frühling im Arbeitsheft
Mit diesen Blumen bringen die Grundschüler den Frühling in ihr Arbeitsheft. Die bunte Gestaltung bringt automatisch mehr Spaß beim Üben. Die Kinder arbeiten motivierter mit und erfreuen sich an den schönen Farben im Heft. Haben sie das komplette große Einmaleins durchgearbeitet, wiederholen sie die Übung bis es bei jeder Zahl klappt. Die ständigen Wiederholungen erzielen eine langfristigen Lernerfolg. Sie lernen die Ergebnisse nicht nur auswendig, sondern trainieren das Malrechnen. Mit genug Übung fallen ihnen spätere Malaufgaben leichter und sie fühlen sich sicherer. Zudem fördert das eigene Kontrollieren der Ergebnisse die Selbstständigkeit. Die Schüler lernen sich selbst auf Fehler hinzuweisen und aus dem Grund die betroffene Zahl besser zu üben.
Fach: | Mathe |
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