Classroom Management

Die Krankenmappe Diese Krankenmappe fungiert als hilfreiches Werkzeug für eine optimale Organisation bei der Erkrankung eines Schülers oder einer Schülerin. Die verpassten Themen aus dem Unterricht sowie die Hausaufgaben dokumentiert die Lehrkraft ganz einfach in den dafür vorgesehenen Textfeldern. Während des Wegbleibens eines Grundschülers sammeln sich zahlreiche Übungen, Unterrichtsmaterialien und Hausaufgaben. Diese Krankenmappe hilft der Lehrerin oder dem Lehrer. Auch bei der Erkrankung mehrerer Kinder behalten sie alles problemlos im Blick. Namentlich unterteilt stellt die korrekte Zuordnung der fehlenden Aufgaben kein Problem dar. Während des Wegbleibens erhält das Kind eine Übersicht der verpassten Themen und anfallenden Hausaufgaben. Bei Wiedererscheinen des Kindes ermittelt die Lehrkraft mithilfe der Krankenmappe die nachzuholenden Schulaufgaben. Kein Schulmaterial verpassen Da die Lehrerinnen und Lehrer oft mit mehreren Klassen arbeiten, stellt es eine besondere Herausforderung dar den Überblick zu behalten. Ausgeteilte Arbeitsblätter, geschriebene Schulaufgaben und erteilte Hausaufgaben. Die Krankenmappe hilft ihnen dabei nichts zu vergessen. Für jede Klasse und pro Kind legt die Lehrkraft eine Krankenmappe an. In dieser dokumentiert sie die angefallenen Arbeiten. Die Hausaufgaben und Unterrichtsmaterialien erhalten die Kinder am selben Tag. Die verpassten Schulaufgaben bearbeiten sie bei Wiedererscheinen. Mit dieser hilfreichen Krankenmappe gerät nichts mehr in Vergessenheit. Das Deckblatt gestaltet die Mappe mit einer freundlichen Aufmachung. Die vorgegebenen Textfelder helfen bei der Orientierung und bieten eine einfache Zuordnung. Ein kurzer Blick in die Mappe einer Klasse reicht und schon haben die Grundschüler die Möglichkeit nichts mehr zu verpassen.

Warmer Regen für das Klassenzimmer Für eine optimale Einführung des Rituals „Warmer Regen“ – alternativ auch „Warme Dusche“ genannt – beinhaltet dieses Paket alles, was im Klassenzimmer dafür notwendig ist. Dazu druckst du für die Kinder die PDF aus. Je nachdem, was benötigt wird, schneiden die Schüler den großen oder kleinen Regenbogen aus. Dieser dient hierbei als praktische Visualisierung des Ablaufs. Im Anschluss nehmen mit Satzanfängen bedruckten Tropfen ihre Form an. Falls sie nicht reichen, kannst du die nicht bedruckten mit eigenen Satzanfängen beschriften. Zum Schluss laminierst du das Material – und los geht’s! Ein Kompliment für jedes Kind Die Satzanfänge auf den Tropfen dienen als Leitfaden, mit dem die Grundschüler ein Kompliment einleiten. Sie helfen ihnen dabei, richtig zu beginnen und sich Gedanken zu machen. Da dieses Ritual so manchem Schüler zu Beginn etwas schwerfällt, besteht die Möglichkeit, die Komplimente zunächst als Briefe zu verteilen. Nach etwas Übung und mehr Sensibilisierung eignet sich das Ritual im Sitzkreis von Angesicht zu Angesicht. Das Ziel dabei ist, die Komplimente problemlos persönlich zu übergeben. Das stärkt das Selbstwertgefühl der Schüler und sie verbessern ihre Sozialkompetenz. Die Klasse erfährt ein neues Miteinander, bei dem sich jeder wohlfühlt. Ein guter Start in den Tag Dieses Ritual gibt jedem Grundschüler die Chance, einen schönen Start in den Schultag zu haben. Ein kleines Kompliment reicht aus, um Schülern die nötige Anerkennung zu schenken oder ihnen für eine tolle Mithilfe zu danken.

Das Puzzle-Wandbild „Unsere Klasse“ Dieses Puzzle-Wandbild bietet die optimale Gelegenheit einander kennenzulernen. Die Grundschüler erhalten jeweils ein Puzzlefragment. Diese gestalten sie ganz individuell nach eigenen Vorstellungen und mit den Lieblingsfarben. Ein Notizzettel für den Namen, ein Bilderrahmen für ein kleines Portrait und eine Geburtstagstorte für den Geburtstag. Diese verraten bereits einige wichtige Informationen. Auf dem einem Malstift zeigen sie ihre Lieblingsfarbe, in einem Teller malen oder schreiben sie ihr Lieblingsessen auf. Das Liebste Buch tragen sie in einem Buchmotiv ein und zum Schluss folgt noch der Name oder ein Bild ihres besten Freundes. Sie haben die Möglichkeit sich den anderen Klassenkameraden vorzustellen. Vielleicht besitzen sie ja mehr Gemeinsamkeiten als sie dachten und finden so neue Freunde. Als Mosaik wächst die Klasse Das Wandbild besteht zunächst nur aus vielen einzelnen Puzzleteilen. Die Kinder schneiden ihr Teil nach dem Ausfüllen und Ausmalen, an der markierten Kante aus. Die wichtigsten Infos stehen drauf? Dann geht das Puzzlefragment direkt weiter zur Lehrkraft. Diese sammelt die Teile und bereitet einen Karton oder ein großes Blatt als Untergrund vor. Auf diesen klebt sie alle Puzzleteile nebeneinander und untereinander auf. Aufgrund der Puzzleform passen die Teile ideal zusammen. Der Sitzordnung nach oder ganz willkürlich sortiert die Lehrkraft die einzelnen Mosaikteile und klebt sie auf. Jetzt steht das große Puzzle-Wandbild für die ganze Klasse zur Verfügung. Die Kinder haben die Möglichkeit sich die anderen genau anzuschauen und vielleicht Gemeinsamkeiten zu finden.

Das weihnachtliche Sternen-Mosaik Dieses Sternen-Mosaik bietet eine schöne Möglichkeit, schon vor den Ferien, Weihnachten in das Klassenzimmer zu bringen. Die Grundschüler kreieren ihr ganz eigenes Mosaikbild und bekommen die Möglichkeit ihre Wünsche zu äußern. Auf den Sechsecken beginnen die zwei Sätze „Weihnachten bedeutet für mich …“ und „Zu Weihnachten wünsche ich mir …“. Die Kinder ergänzen diese nun mit ihren eigenen Aussagen. Sie erzählen von ihren Wünschen zum Weihnachtsfest oder zeigen was Weihnachten ihnen bedeutet. Die Zeit mit der Familie, die Zeit mit Freunden. Die Weihnachtszeit bringt viele schöne Momente mit sich. In diesem Sternen-Mosaik verewigen die Kinder ihre Erinnerungen. Jedes Mal, wenn sie es sehen, erinnern sie sich mit Freude an das Erlebte. Das Mosaik zum Selbstbasteln Mit ganz einfachen Mitteln basteln die Grundschüler ihr eigenes Mosaikgemälde. Dazu schneiden sie die Sechsecke an den dafür vorgesehenen Kanten aus. Nun gestalten sie die Lichterketten, Weihnachtskugeln, Zuckerstangen, Plätzchen, Handschuhe und Winterbeeren. Sie verwenden ihre Lieblingsfarben und kreieren so ihr ganz eigenes Mosaikteil. Zum Ausmalen gibt es auch noch eine Weihnachtsmütze, Geschenke, ein Weihnachtssocken und schöner Weihnachtsstern. Haben die Grundschüler die Gestaltung der einzelnen Sechsecke abgeschlossen. Starten sie direkt mit dem Ausfüllen. Was wünschen sie sich zu Weihnachten? Und was bedeutet Weihnachten für sie? Hier tragen sie ihre ganz persönlichen Wünsche und Aussagen ein. Zum Schluss kleben sie die Mosaikblätter nebeneinander. Mit den Sechsecken steht keine Ordnung oder Reihenfolge fest.

Das herbstliche Blätter-Mosaik Dieses Blätter-Mosaik bringt den Herbst in das Klassenzimmer. Die Grundschüler malen zunächst die Blätter in herbstlichen Farben aus. Dabei sind ihnen keine Grenzen gesetzt. Ganz nach eigener Vorstellung oder Erinnerung gestalten sie die einzelnen Blätter in einer Vielzahl an Farben und Farbtönen. Je bunter und unterschiedlicher die Gestaltung, umso besser sieht das Endergebnis aus. Bei einem Spaziergang oder auf dem Pausenhof im Herbst. Die Kinder schnappen überall neue Inspiration auf und setzen diese in der Gestaltung des Blätter-Mosaik um. Entdecken sie eine neue Farbe, kreieren sie gleich ein Blatt in dieser. Die Vielzahl an Unterschieden lässt das Mosaik am Ende glänzen. Das Mosaik als gestalterische Übung Im Herbst sehen die Grundschüler unzählige Farben und Farbtöne. Auf dem Weg zur Schule, bei einem Spaziergang oder beim Spielen im Blätterhaufen mit den Freunden. Sie schnappen überall neue farbliche Ideen auf. Mit diesem Blätter-Mosaik haben sie die Möglichkeit ihre Erinnerungen und Erlebnisse in jedes Blatt zu stecken. Haben sie zusammen mit Freunden eine ganz besondere Farbe entdeckt? Dann übertragen sie diese auf ein Blatt im Blätter-Mosaik. So bleibt ihnen die Erinnerung für immer mit ihrem Bild. Zum Umsetzen dieses Projekts benötigen sie lediglich eine Schere und Kleber. Die Kinder gestalten die Blätter ihren Vorstellungen entsprechend und schneiden sie im Anschluss aus. Nun kleben sie die Mosaikblätter auf ein Blatt oder eine andere Unterlage. Die Kanten der Blätter passen an den vorgesehenen Stellen zusammen. So entsteht aus den einzelnen Blättern, ein herbstliches Gemälde.

Der Fingerstempel-Kalender Dieser Fingerstempel-Kalender eignet sich besonders gut als kleine Malübung am Jahresanfang. Auf jeder Seite des Kalenders befindet sich ein verspieltes aber noch unvollständiges Bild. An bestimmten Stellen fehlen Vögel, Bonbons, die Farben des Regenbogens, Ostereier oder bunte Käfer. Auch Bienen, farbige Blüten oder die Farbe eines leckeren Eises für den Sommer. Im September fehlen bunte Schleifen für den Drachen und im Oktober die Farben der Eicheln. Bei den Monaten November und Dezember gestalten auch noch zu wenige bunte Motive das Bild. Leuchtende Sterne für die Laternennacht und farbige Weihnachtskugeln bringen etwas mehr Leben in die Bilder. Die Kinder gestalten die Bilder mit ihren Lieblingsfarben und schaffen so ihren ganz eigenen Kalender. Bunter Kalender für jeden Die einzelnen Monate im Fingerstempel-Kalender tragen auch ihre ganz eigenen Farben. Passend zum entsprechenden Bild. Die Motive lehnen an besondere Ereignisse oder Feiern der einzelnen Monate an. So zeigt der Januar noch den kalten Winter, der Februar die bunten Trommeln und Mützen des Faschings und der März einen bunten Regenbogen bei bewölktem Wetter. Im April geht es ganz klar um Ostern und der Mai trägt bunte Kleeblätter mit Käfern und Schmetterlingen. Der Juni bringt die Bienen, während Juli und August mit Badelatschen, Sonnenbrille und Eis an den warmen Sommer erinnert. Drachensteigen klappt am besten bei windigem Wetter im September, während der Oktober bereits wieder die bunten Blätter des Herbstes mit sich bringt. Im November kommt die Laternenwanderung und im Dezember zeigt ein Rentier die bunten Kugeln für Weihnachten.

Die Kärtchen für die Herbstferien Die Herbstferien stehen vor der Tür und die Grundschüler warten auf den Ferienbeginn. Es gibt eine große Vielzahl an Möglichkeiten den Kindern jetzt noch eine Freude zu machen. Diese herbstlichen Kärtchen zeigen ihnen, dass an sie gedacht wird. Sie wünschen ihnen mit dem einfachen Spruch „Ich wünsche dir schöne Herbstferien!“ und einer herbstlich bunten Gestaltung alles Gute. Kürbisse, bunte Blätter, Nüsse, Kastanien, Pilze und der Regenschirm erinnern sofort an den Herbst. Die Kärtchen tragen all die schönen Seiten des Herbstes. Sie erinnern die Kinder an Erlebnisse mit der Familie oder an Abenteuer mit Freunden. Auf diese Weise steigt die Vorfreude auf die Herbstferien noch mehr. Ich wünsche dir schöne Herbstferien Grundschüler erleben in ihren Herbstferien so viele Abenteuer. Mit Freunden im bunten Blätterhaufen spielen, Kastanien sammeln, Nüsse essen, Pilze sammeln oder Spaziergänge bei regnerischem Wetter mit dem Regenschirm. An all diese Erlebnisse erinnern sie diese Kärtchen. Doch neben diesen schönen Dingen im Herbst darf auch der Kürbis auf herbstlichen Grußkarten nicht fehlen. Dieser erinnert die Kinder an eine große Schnitzaktion, bei der sie ihn so gruselig wie möglich gestalten. Parallel gibt es eine leckere Kürbissuppe als Belohnung für den gruseligsten Kürbis. Die Kärtchen bieten den Grundschülern einen tollen Start in die Ferien. In den kommenden Herbstferien erleben sie neue Abenteuer. Die Bilder auf den Kärtchen erinnern sie immer wieder an diese Erlebnisse. Die besten Ideen für den Herbst in der Grundschule Du willst den Herbst so richtig in dein Klassenzimmer einziehen lassen? Dann werfe auch einen Blick auf unsere neuen Herbst Grundschule Materialien. Es gibt so viele tolle Ideen, wie man die Herbstferien verbringen kannst. Für den Fall, dass den Kindern die Ideen ausgehen sollten, kannst du Ihnen unsere herbstliche To-do-Liste für die Herbstferien mit in die Ferien geben. Du erstellt deine Materialien selbst und möchtest sie herbstlich gestalten? Dann gefallen dir bestimmt unsere handgezeichneten Herbst Cliparts.

Die To-Do-Liste für den Herbst Mit dieser To-Do-Liste für die Herbstferien lernen die Grundschüler den Herbst auf eine neue Weise kennen. Neben dem regnerischen und windigen Wetter und den fallenden Blättern, gibt es zahlreiche tolle Aktivitäten. Warum nicht das regnerische Wetter nutzen und sich Zuhause eine kuschelige Höhle bauen. Dazu noch einen herbstlichen Tee. Das windige Wetter eignet sich ideal zum Drachensteigen. Verbunden mit einem gemütlichen Herbstspaziergang. Während dem Spaziergang sammeln die Kinder bunte Herbstblätter und Kastanien. An Halloween schnitzen sie einen gruseligen Kürbis für die Feier. Das alles bietet nur der Herbst. Diese Liste bringt die Grundschüler auf die zahlreichen Ideen und spornt sie etwas zum Mitmachen an. Nach den Ferien haben sie die Möglichkeit ihrer Klasse von ihren herbstlichen Erlebnissen zu erzählen. Individuelle Gestaltung Damit die Grundschüler ihre ganze eigene To-Do-Liste gestalten, gibt es dieses Blatt auch ohne Farbe zum Ausmalen. Sie malen ihren Herbst in ihren Lieblingsfarben aus und erhalten so einen besseren Bezug zur Liste. Die Kinder haben auch die Möglichkeit sich für ein paar Aktivitäten zu verabreden. So arbeiten sie ihre To-Do-Liste gemeinsam ab und es bleiben ihnen noch schönere Erinnerungen mit Freunden. Auf diese Weise erinnern sie sich mit Freude an die letzten Herbstferien und das jedes Mal wenn sie ihre Liste ansehen.

Das Ausmalbild mit Luna Die Grundschüler kennen Luna bereits von einigen Arbeitsblättern, Plakaten, Tafelmaterialien und den Übungen zu den Kinderrechten. Mit zahlreichen Tipps und motivierenden Sprüchen unterstützt sie die Grundschüler. Daher bietet sie sich ideal als Motiv für ein Ausmalbild an. Die Kinder haben aufgrund der gemeinsamen Abenteuer einen guten Bezug zu ihr. Sie und Finn treten in vielen Einführungsgeschichten als Betroffene oder Erklärhilfe auf. Zum Beispiel im Wasserkreislauf durchlebt Finn die große und aufregende Reise als Wassertropfen. Diese spielerische Art der Lehrmittel motiviert die Kinder zur Mitarbeit. Durch Spaß am Lernen wirken sie viel ergebnisorientierter mit und erzielen auf diese Weise einen besseren Lernerfolg. Verspielte Gestaltung Je verspielter eine Gestaltung, umso mehr Spaß macht den Grundschülern die Mitarbeit. Sie lassen sich auf abenteuerliche Reisen mitreißen oder helfen Luna und Finn bei Problemen. Dieses Ausmalbild erinnert sie an das Erlebte und sie verbinden schöne Erinnerungen mit dem Bild. Bei einfachen Aufgaben, in denen es um das reine Ergebnis geht, verlieren die Kinder schnell an Interesse. Sie spielerisch mit Geschichten und wichtigen Aufgaben zur Mitarbeit zu animieren, hilft ihnen am Ball zu bleiben und auch bei Schwierigkeiten, nicht aufzugeben. Durch Spaß an der Mitarbeit prägen sich die Schüler wichtige Details besser und langfristiger ein. Sie verbinden dabei das Gelernte mit dem Abenteuer und den visuellen Eindrücken.

Das Ausmalbild mit Finn Finn ist den Grundschülern bereits von zahlreichen Übungen, Arbeitsblättern, Plakaten und Tafelmaterialien bekannt. Ob am Anfang als Kennenlernhilfe bei den Namensschildern oder bei wichtigen Übungen zum Thema Kinderrechte. Er und Luna vertreten oft die Rolle als betroffene Person die Hilfe benötigt oder Erklärhilfe bei Einführungsgeschichten. Sie unterstützen die Kinder auf verschiedene Arten. Die Grundschüler durchleben mit ihnen tolle Abenteuer, bei denen sie einiges lernen. Sie haben daher einen sehr guten Bezug zu Finn und Luna. Dieses Ausmalbild erinnert sie an die vielen gemeinsamen Erlebnisse. Diese spielerische Art des Lernens erzielt aufgrund des Spaßes und der Erinnerungen einen sehr guten Lernerfolg. Die Kinder arbeiten motivierter und ergebnisorientierter mit. Abenteuer und Unterstützung Eine spielerische Gestaltung von Arbeitsblättern und Übungen bewirkt eine bessere Mitarbeit. Die Kinder erleben das Lernen und Verstehen als Abenteuer. Auf diese Weise bleibt es automatisch besser und langfristiger im Gedächtnis. In einigen Aufgaben helfen sie zum Beispiel Luna und Finn bei Problemen. Eine einfache Aufgabe wirkt langweilig. Die Tatsache, dass die Grundschüler ihnen bei einem Problem helfen, animiert sie zum Mitmachen. Sie erarbeiten zielstrebiger die Lösung und geben bei Schwierigkeiten nicht auf. Die Kinder verbinden das Gelernte mit den Erinnerungen und den Abenteuern. So bleiben ihnen auch wichtige Details besser im Kopf.

Der Banner „Das bin ich“ Mit diesem Banner fällt es den Grundschülern leichter einander kennenzulernen. Auf einen Blick stehen ihnen verschiedene Informationen zur Verfügung. Haben sie das gleiche Lieblingsfach? Die gleiche Lieblingsfarbe? Oder sind sie im selben Alter? Das wird mit dem Banner schnell klar. Als Banner am Tisch bietet er die optimale Übersicht. Der Name entfällt einem Kind schnell. Auf diese Weise haben sie die Möglichkeit einfach nachzusehen. Auch für die Lehrkraft dient es gerade am Anfang eines Schuljahres als Hilfsmittel. Mit dem Selbstportrait ordnet sie es problemlos einem Kind zu und behält so den Überblick. Freundliche Motive Die Grundschüler basteln einfach ihr eigenes Banner. Sie schneiden es aus und bemalen die Motive ihren Vorstellungen entsprechend. So individualisieren sie ihr Banner. Bereits bei diesem Arbeitsschritt fällt dem ein oder anderen etwas ähnliches auf. Im nächsten Schritt füllen sie das Banner aus. Sie tragen ihren Namen, ihr Geburtsdatum und ihr Alter ein. Mit Infos wie dem Lieblingsfach, der Lieblingsfarbe, dem Lieblingsessen oder dem Lieblingstier geben sie ein wenig von sich preis. Im Feld „Was ich mal werden will:“ erzählen sie von ihrem Traumberuf oder von einem anderen Ziel im Leben. Mit Selbstportrait Das eigene Foto im Banner dient anderen Schülern und den Lehrkräften als Orientierung. Mithilfe des Bildes ordnen sie jeden Grundschüler problemlos einem Banner zu. Zudem hilft es zusätzlich bei der Zuordnung des Sitzplatzes.

Florale Buchstaben Das ABC gehört zu den wichtigsten Grundlagen der Grundschule. Durch stetige Wiederholungen prägen sich die Kinder die Buchstaben am besten ein. Um das zu fördern, dienen diese Buchstaben zum Aufhängen als ideales Hilfsmittel. Mit der blumigen Optik fallen sie in jedem Klassenzimmer sofort auf. Die Kinder schauen automatisch mehrmals am Tag auf die Buchstaben. Sie lernen sie auf diese Weise unbewusst immer besser kennen. Von A bis ß enthält dieses Paket jeden Buchstaben. Frühlingshaftes Klassenzimmer Die florale Gestaltung der Buchstaben erinnert sofort an den Frühling. Dadurch strahlen sie etwas Freundliches aus und verschönern jedes Klassenzimmer. Die Lehrkraft hängt sie dazu einfach an einer gut einsehbaren Stelle auf. Während des ABC Abenteuers dienen sie als Unterstützung. Die Grundschüler haben die Möglichkeit noch einmal zu kontrollieren, ob sie einen Buchstaben richtig geschrieben haben. Oder sie erkunden die Buchstaben, die sie noch nicht kennen. Gemeinsames Lernen Die floralen Buchstaben eignen sich optimal als Lehrmittel für die ganze Klasse. Der Lehrende gibt einen Buchstaben vor und hängt ihn an die Tafel. Die Grundschüler lernen ihn gemeinsam kennen. Mit dieser Lehrmethode steht den Grundschülern bei Schwierigkeiten immer ein direkter Ansprechpartner zur Seite. Probleme bei der korrekten Schreibweise oder der Aussprache des betroffenen Buchstabens bearbeiten die Schüler zusammen. Dies erzielt einen optimalen Lernerfolg für die ganze Klasse.

Gratis Download gefällig? Unter dem Link erhälst du das wahre Zeugnis zusammen mit anderen tollen Materialien!. Das wahre Zeugnis in der Schul-Edition Das wahre Zeugnis dient den Grundschülern neben dem normalen Zeugnis mit Schulnoten als optimaler Motivationsschub. Diesen benötigen viele von ihnen, gerade wenn das Jahreszeugnis nicht so ausfällt wie sie es sich gewünscht haben. Die Kränkung in so einem Fall demotiviert sie schnell. Mit diesem Zeugnis haben sie die Möglichkeit neue Energie zu schöpfen. Motivierende Texte wie „Hör nie auf, an dich zu glauben.“, „Glaube an deine Träume.“ oder „Sei stolz auf dich, und auf das, was du kannst.“ stärken sie wieder. Sie starten wieder eifrig in das neue Schuljahr. Da sie erkennen, dass sie viel mehr sind und eine schlechte Note das nicht ändert. Du bist so viel mehr als deine Noten! Einfache Sprüche wie dieser bewirken in einem Schüler sehr viel. Sie setzen sich innerhalb der Klasse selbst unter Leistungsdruck. Der Erfolg der anderen Kinder kränkt sie und der Zweifel an den eigenen Fähigkeiten ist groß. In diesen Fällen müssen die Kinder verstehen, dass es jedem einmal so gehen kann. Sie dürfen eine schlechte Note nicht als Niederlage wahrnehmen, sondern lediglich als Hinweis. Zum Beispiel die Aussagen: „Du bist so viel mehr als deine Noten!“ oder „Du bist einzigartig!“ helfen den Grundschülern neuen Mut zu fassen.

Das wahre Zeugnis Neben dem normalen Zeugnis mit Schulnoten bietet das wahre Zeugnis genau den Motivationsschub, den viele Grundschüler brauchen. In manchen Fällen sieht das Jahreszeugnis nicht so aus wie sie es sich gewünscht haben. Das kränkt sie oft und sie verlieren an Motivation. Dieses Zeugnis bietet eine Möglichkeit die verlorene Energie wieder aufzubauen. Schöne und einfache Sprüche wie: „Du bist toll!“, „Du bist einzigartig!“ oder „Höre nie auf an dich zu glauben“ helfen ihnen. Die Kinder erkennen, dass eine schlechte Note nicht gleich das Aus bedeutet und sie viel mehr sind. So starten sie wieder tatkräftig ins neue Schuljahr.

Mein Stundenplan In jedem Schuljahr benötigen die Schüler einen neuen Stundenplan der ihnen als Übersicht der wöchentlichen Schulstunden dient. Für die Kinder wie für die Eltern hilft er bei der Organisation des Alltags. Von Montag bis Freitag mit jeweils einer Zeile pro Schulstunde. Mit 8 Schulstunden reicht dieser Stundenplan von der ersten bis zur vierten Klasse. Die Grundschüler packen entsprechend der anfallenden Fächer ihren Schulranzen korrekt und gewährleisten so eine zuverlässige Mitarbeit. Zudem wissen sie als Beispiel im Krankheitsfall welche Schulstunden sie verpasst haben und planen demnach ihre Nachbearbeitung der verpassten Lerneinheiten. Eigene Gestaltung Damit die Grundschüler ihre jeweils eigenen Stundenpläne besitzen, gestalten sie ihren ganz nach ihren Vorstellungen. Durch Verwendung der persönlichen Lieblingsfarben malen sie den Plan ganz individuell aus. Finn und Luna begleiten sie durch viele Übungen im Schuljahr, daher dürfen sie natürlich nicht fehlen. Mit ihnen bearbeiten die Kinder so einige in Abenteuer verkleidete Aufgaben. Dieser spielerische Aspekt motiviert sie auch bei schwierigen Aufgaben nicht aufzugeben. Sie arbeiten auf diese Weise ergebnisorientierter. Der Stundenplan erinnert sie an die Abenteuer und damit erreichten Erfolge. Märchenhaft Viele Arbeitsblätter behandeln märchenhafte Geschichten in den Aufgaben. Mit dieser Methode konzentrieren sich die Grundschüler besser auf die Aufgabe. Als Belohnung wartet beim Lösen der Aufgabe zum Beispiel ein Schatz auf sie oder sie gestalten ein Märchenschloss. Der Stundenplan erinnert mit seiner Gestaltung an diese Abenteuer und steigert so die Freude der Grundschüler.

Luna und Finn Gerade im Anfangsunterricht der Grundschule helfen kreative Aufgaben den Kindern sich mit dem neuen Alltag anzufreunden. Alles ist neu und durchgehend nur die Fächer pauken zu anstrengend. Daher bietet dieses Ausmalbild die Möglichkeit einer kleinen kreativen Pause. Sie leben ihre Fantasie aus und gestalten das Bild ganz nach ihren Vorlieben. Es besteht auch die Möglichkeit das Bild als eine Art Belohnung zu verteilen. Wenn die Kinder in der Schulstunde besonders fleißig mitgearbeitet haben, dürfen sie die restliche Zeit der Stunde mit dieser kreativen Übung verbringen. Das Ausmalbild für Jeden Als Motiv dieses Ausmalbilds dienen Luna und Finn. Die Grundschüler kennen sie von anderen Arbeitsblättern oder den Namensschildern. Das Verwenden bekannter Figuren motiviert die Kinder in ihrer Arbeit. Durch ein vertrautes Gesicht haben sie automatisch einen besseren Bezug zu den Arbeitsblättern. So bearbeiten sie die anfallenden Aufgaben mit mehr Spaß. Daher fungieren Luna und Finn auch bei anderen Aufgaben als Motivationshilfe. Kreative Pause Neben den Aufgaben in Mathe und Deutsch benötigen die Grundschüler auch eine kleine Pause. Haben sie zum Beispiel besonders gut mitgearbeitet und es bleibt noch Zeit in der Schulstunde, kann dieses Ausmalbild als kreative Pause dienen. Durch die kreative Arbeit haben die Kinder die Möglichkeit etwas herunterzufahren. Sie gönnen ihrem Kopf eine kleine Pause und leben ihre Kreativität aus. Im Anschluss starten sie wieder mit frischer Energie in die nächste Stunde.

Die Namensschilder zum Selbstausmalen Die Namensschilder helfen den Grundschülern dabei sich etwas wohler zu fühlen. Der Einstieg in die Grundschule bedeutet für sie einen sehr großen und aufregenden Schritt. Alles wirkt neu und viele neue Dinge kommen auf sie zu. Dazu gehören auch Arbeitshefte, mit denen sie ordentliche arbeiten müssen. Um sie hierbei zu motivieren, dienen diese Namensschilder als ideales Hilfsmittel. Mit ihnen identifizieren sie sich mehr mit ihren Heften und achten automatisch auf eine saubere Arbeit. Zudem hilft es dem Lehrer bei der Zuordnung und Sortierung der Hefte. Mit Bastelspaß zum eigenen Namensschild Die Namensschilder zum Ausmalen, Ausschneiden und Aufkleben sind ein tolles Hilfsmittel für die ganze Klasse. Die Grundschüler suchen sich erst das für sie passende Motiv aus. Im Anschluss geht es an das Ausmalen. Sie haben die Möglichkeit ihr Motiv ganz nach ihren Vorstellungen zu gestalten. Die Kinder malen die Personen auf den Namensschildern zum Beispiel nach dem eigenen Aussehen aus oder sie orientieren sich an Charakteren aus Serien oder Spielen, die sie mögen. Den Grundschülern sind bei der Gestaltung der Schilder keine Grenzen gesetzt. Eine Erweiterung der Motive ist auch problemlos möglich, solange noch genug Platz für den Namen bleibt. Viele Motive zum Aussuchen Die Vielzahl an Bildern bietet den Kindern eine Auswahl, mit der sie sicher ein passendes Motiv finden. Haben sie das Richtige gefunden, geht es an das Ausmalen. Mag der Grundschüler zum Beispiel einen besonderen Schmetterling, kann er sein Arbeitsheft mit diesem verschönern. Oder er kreiert einen ganz eigenen mit seinen Lieblingsfarben.